有时,止损多一点点,就能有效抗住回撤,等到调头向上的黎明。
有时,止损再多,也抗不住大阴线快速向下打。
行情好时、自己有信心时,多一点止损,多一点包容。
行情不好、自己没信心时,要么不开仓,要么小止损试错。
止损,是交易的成本,要把它的效用发挥到最大化。
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有时,止损多一点点,就能有效抗住回撤,等到调头向上的黎明。
有时,止损再多,也抗不住大阴线快速向下打。
行情好时、自己有信心时,多一点止损,多一点包容。
行情不好、自己没信心时,要么不开仓,要么小止损试错。
止损,是交易的成本,要把它的效用发挥到最大化。
刚开始交易时,多空都做,是个机会都做(又或者说,因为想做,所以随便找了个理由称之为机会)。总想着做的越多,赚的越多。
慢慢的,发现一直在亏损。一方面,机会不真的是机会。另一方面,就算是机会,自己也没能力抓住。
现在,转了一圈之后,退化(简化)到只做多、只做一种机会。看似机会少了很多、很可惜。可事实上,胜率高了,无谓的止损少了,累积越来的盈利多了。
不止交易,人生何尝不是如此。
年轻时,觉得只做一点事,简直不值一提。我要做很多事,很多很牛的事。
慢慢的,发现自己的时间有限、能力有限,肩上的责任却越来越重、压力越来越大。原先看不起的一点事,现在能做好,已是不错。
如果能重头来过,从一开始,就只做最后做的一件事,可以吗?多半,不行。就像七个半馒头的故事。虽说,是吃到最后半个感到饱了、吃不下了。可,如果没有前面的七个馒头铺垫,最后半个断然是吃不饱的。
换个说法。人生不可能直线上升,多半是螺旋式。走了一圈,发现又回到原来的位置。其实,此情非彼情、你也不是原来的你了,已经比之前有所进步。在这个新的基础上,再来一圈一圈的向上升。
中学生的教育,大体有这两种分类:
哪种好呢?应该说各有利弊。说一种,另一种也清楚了。
这其中的差异,主要是家长在孩子的教育中,起什么角色。对于大多数家长,在中学阶段,在辅导作业等直接教育层面,能起到的作用已经很有限了。无非也就是让孩子吃饱喝好。
再有,就是家长在人格、看到事物的观点角度等方面,对孩子进行耳濡目染的影响。可是,坦白讲,大多数家长,本身也是普通人,能不能在这方面教育孩子,还两说呢。
所以,从直接教育角度,大多数普通家长能起到的作用比较有限,和是否住校差别不大。而对于精英家长,差异还是有的,应该是住家好。
当然,家长能起的作用,肯定不仅仅是纯粹教育本身,还有亲情的培养。而这对于青少年的 心理健康,是非常重要的。尤其,前些天发生的中学生坠楼身亡事件,主角就是住校生。一些网络未考证的数据:
在一篇《青少年自杀行为原因分析》报告中提出,15~34岁青少年占自杀人数的20%,而且这个比例还在上升中。
卫福部公布的2020年公布的数据显示,青少年死亡率创24年新高,而自杀是青少年的第二大死因。
这些数据不一定准确,不能定量分析。但从定性的角度,应该是错不了。自杀代表问题已经很严重;而没有严重到自杀程序的心理问题,自然不少。要解决孩子的心理问题,家长无疑是最重要的。学校能做的,大体也就是在楼道里装防盗网,让学生跳不下去。
还有一点差异:培训班、兴趣班上不了了。这个利弊就不好说了。可能培训班对分数提升有帮助,也可能会摧残本就不多的对学习的兴趣。
家长会有一点担心:学生在学校里变坏了怎么办?一周回来一次,突然发现会抽烟了,家长能做什么?
在现在这个时间点,还有个很重要的区别:玩手机游戏。在学校,可能严格禁止带手机。而到了家里,家长通常不可能做到 100% 禁止孩子玩手机。我不是说一定不能玩,而是说孩子的自控力通常很差。一定手机成瘾,几乎没有好的办法戒除。
其实,对于学生来讲,很多回家了也是作业写到半夜,跟在学校也没多大差别。
我自己当年是寄宿学校,一周回家一次。我倾向于孩子住家;除非他自力能力很强,本人又有很强的意愿住学校。
之前,老妈是比较抗拒拄拐杖,觉得显得很老,还有点丢人。
现在,腿不好了。出门的时候,竟主动问我要拐杖。
形势比人强,老妈也认命了。
哎,有点心酸,真的是老了。
最近一段时间的交易策略,是训练双突破开仓 + 小止盈。
问题在于,本身双突破的胜率就不是很高,再加上自己错误的操作,胜率更低,肯定小于 50%。如果盈利时是小盈利,和止损差不多,那考虑到胜率,累积起来,必然是亏损。亏损大了,必然对信心等心理有很大的打击。
所以,不能再用这种方式,必须使用大止盈,也即趋势线止盈的方式。
下一步训练